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    制服設計的特殊性
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    杭州職業裝定制

    時間 : 2019-02-20 11:05 瀏覽量 : 38

    制服的主要特征是具有相對固定的服裝造型和配飾,在設計上與其他類別的服裝相比是最具規范性的一種,其造型的款式較為莊重、大方,用色和用料上也頗有統一感。制服不僅在外觀上給人一種行業群體的象征,同時,也為行業人員創造了一個完美的衣著環境,對培養其集體凝聚力和群體觀念起著積極的作用。


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    這里我們以學生服的設計為例,進一步探討制服設計的特殊性。


    我們知道,學生的主要義務是學習知識,而學習知識離不開一種良好的學習環境和嚴格的組織紀律性,因此,在學生服的設計上需要把握好這一突出的因素。從這個意義上講,學生服的造型應簡潔、規整,用色不能太艷麗(太過艷麗刺激的色彩會分散學生的注意力,影響其學習效果),面料多選用一些中低檔的混紡或化纖織物(特別是中小學的學生,一般是正處在身體發育期,一套服裝的利用率最多3年,所以其面料不用太講究),以易成型、易洗滌、輕便耐磨為宜。


    值得提出的是,在學生服設計方面,日本的學生服值得我們參考和借鑒。在日本的學生服設計中,雖然各中、小學校各有其特色,但宏觀上是相對一致的。其款式設計上男生是立領單排扣上衣或西服式上衣配長褲,佩戴領巾或領帶,色彩是黑色或深藍色;


    女生是海軍領上衣或西服式上衣配短的百褶裙,佩戴領巾或領帶。各個學校的學生服的區別之處是在海軍領上的彩條裝飾(彩條的顏色和數量有所區別)和領巾的形狀等。同時,學生所背的書包其造型和色彩的設計與服裝是協調一致的。并且,根據不同的年齡段而配備各種不同號碼的服裝和書包,在同一年齡段中無論高矮胖瘦都會有合身的服裝和書包。


    學生服和配件的整體設計,為營造一種優良的學習環境和氣氛,增強學生的自我約束力和集體榮譽感等方面起著重要的作用。


    由此可見,制服的這種群體意識和行業標識的特性,是其他類型的服裝所難以比擬的。長期以來,各個行業的制服都在社會上樹立起固定的群體形象,為服裝文化的發展起了應有的促進作用。


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